Vi forklarer hva grammatiske lenker er, hva deres funksjon er, hvilke typer som finnes og eksempler på hver enkelt.
Hva er grammatiske lenker?
I grammatikk, er kjent som koblinger til visse typer ord eller morfemer som oppfyller rollen som koblinger mellom setninger eller mellom setninger. Med andre ord, innenfor syntaks, fungere som en bro mellom en del av tale og den andre, samtidig som den utøver en spesifikk mening i det som er blitt sagt.
Enkelt sagt er de grammatiske partikler som tillater å kordinere eller underordnet a bønn med hensyn til en annen, eller et setningsfragment med hensyn til en annen.
Lenker er en uunnværlig del av språklig diskurs og spiller en viktig rolle i å gi samhold til tekst, det vil si å holde den sammen og holde delene relatert til hverandre. De er imidlertid ikke usynlige eller ufarlige termer, men de har også en mening, en mening.
Effekten som koblingene har på setningene, i henhold til deres betydning, kan være:
- Koordinator Når nexus fungerer som en forening mellom ord i samme kategori eller mellom setninger.
- Underordnet. Sammenhengen kan tilhøre et stort utvalg av ord, og de gir en setning en lavere rangering eller avhengighet i forhold til den andre.
I det siste tilfellet etableres semantiske relasjoner av prior (de indikerer at noe skjer før noe annet), av samtidighet (de indikerer at noe skjer samtidig med noe annet) eller posterior (de indikerer at noe skjer etter noe annet) .
Typer lenker
Deretter vil vi klassifisere og gi et eksempel på lenkene på spansk, med tanke på forskjellen vi gjorde før, mellom koordinerende lenker og underordnede lenker:
- Koordinerende lenker. De som utøver koordinerende effekter, og det kan i sin tur være:
- Kopulativer.De som tjener til å bli med eller legge til elementer, for eksempel: Y, og, ingen, at. For eksempel: "Jeg kjøpte poteter Y gresskar "," jeg fikk ikke fisk ingen kjøtt".
- Avveininger. De som tvert imot gjør et skille eller et valg mellom begrepene, som f.eks eller, eller, allerede, eller god. For eksempel: "Vil du gå ut eller bli hjemme? "," Jeg vet ikke om jeg skal godta forslaget ditt, Å vel avvise det».
- Negativt. De som uttrykker en klar motsetning mellom termer, eller noe som oppstår til tross for noe annet, for eksempel: mer, men uansett, men, selv om, ellers, Likevel. For eksempel: "Jeg vil spise pasta, men Jeg er veldig feit "," Vi lever i vanskelige tider, selv om vi har fortsatt håp."
- Ilativer. De som lar oss opprettholde tråden i diskursen eller indikerer forholdet til det som er sagt med hensyn til fremtidige ideer. For eksempel: med hva, vi vil, seinere, derfor, også, så det, derfor. For eksempel: «Foreldrene mine forbød meg å forlate huset, Og dermed, Jeg kunne ikke gå på festen "," Den mannen virker mistenkelig for meg, vi vil han har ikke på seg hanskene."
- Underordnede lenker. De som utøver underordnede effekter, og som kan være av en annen grammatisk type, men er klassifisert i henhold til typen underordning de produserer, som følger:
- Underordning materiell. Det oppstår når en setning introduseres i en annen hovedsetning, for å fungere som en substantiv eller en substantivfrase. For dette er de mest brukte lenkene: hvilken, det faktum at, at, hvem, og er vanligvis klassifisert i henhold til den syntaktiske rollen som nevnte substantiv spiller: setningens subjekt, direkte objekt osv. For eksempel: «Legen fortalte meg at Jeg må trene mer "(direkte objekt),"Det faktum at du røyker så mye at du lever mindre” (fag).
- Adjektiv underordning. Det oppstår når setningen eller elementet som er introdusert, oppfyller rollen som a i setningskjeden adjektiv, det vil si å utfylle et navn eller karakterisere emnet, for å si en sak. Den bruker vanligvis lenker som: hvilken, hvilken, at, hvem hvem sine. For eksempel: «Seteren min kom, det faktum at har bihulebetennelse "," Han kjøpte en TV, hvem sin farger de er HD".
- Adverbial underordning. Som navnet tilsier, oppstår det når den underordnede setningen eller partikkelen oppfyller rollen som a adverb innenfor emnesetningen, som kan skje på to forskjellige måter:
- Omstendighetsmessig underordning. Når den underordnede fungerer som et omstendighetskomplement, det vil si av kontekst: midlertidig (når, Samtidig som, etter, etc.), lokale (hvor, hvor, Fra hvor, etc.), modal (Hva, i henhold, som, så det, etc.) eller komparativ (Som, mer enn, mindre enn, etc.). For eksempel: «Jeg våknet når moren min gråt "," fant et hull hvor tilbringe natten "," gikk ut på gaten, som ingenting kom til å skje med ham "," Natten var så kald Hva vinterens verste”.
- Logisk underordning. Når den underordnede fungerer som en logisk kobling, det vil si at det indikerer et forhold mellom begrepene det involverer: kausal (fordi, som, etc.), påfølgende (så, derfor, så det, etc.), konsesjonell (selv om, med mer ennosv.), endelig (for hva, å se på, for å) eller betinget (Ja, hvis, etc.). For eksempel: «De ble hjemme fordi det regnet "," du har hoste og feber, så du må være smittet "," vil vi gå til legen med mer enn protester "," du vil gå i fengsel for hva betal dine forbrytelser "," jeg setter disse håndjernene på deg hvis bestemme seg for å flykte».