subiculum

De subiculum er en del av hjernen. Den ligger i den sammenrullede barkstrukturen på slutten av hippocampus. Det påtar seg en viktig rolle i læringsprosessen.

Hva er undervisningsplanen?

Underplanen er en del av det limbiske systemet og dermed sentralnervesystemet. Dette er ansvarlig for oppgaver som følelser.

Hippocampus er lokalisert i det limbiske systemet. I tillegg til dannelse av følelser, er dette viktig for læring og hukommelsesdannelse. Det meste av hippocampus ligger i den indre marginen av den temporale loben. Dette er også kjent som den temporale lobe. Fagplanen ligger i den indre strukturen til hippocampus. Dette forbinder hippocampus med parahippocampal gyrus. Underplanen har en vesentlig rolle i læringsprosessen og lagring av informasjon i minnet. Det anses å være den siste forekomsten av informasjonsbehandling i hippocampus. Dette skaper grunnlag for å skape langsiktige minner.

I hippocampus er det en trelags archicortex. Dette området er også kjent som hippocampalformasjonen. De tre lagene inkluderer dentate gyrus, Ammon's horn og subiculum. I Ammonshorn opprettes for eksempel forutsetningene for operantkondisjonering. Dentate gyrus anses å være det viktigste afferente systemet i hippocampus. Underplanen utgjør størstedelen av det effektive systemet.

Anatomi og struktur

Hippocampus er på innsiden av de temporale lobene. Visuelt har den formen som en sjøhest uten hodets område. Et frontalt snitt i den nedre delen av hippocampus avslører de tre lagene i den.

Dette området er krøllet sammen som halen til en sjøhest. Strukturen i vevet der kalles en sammenrullet barkstruktur på grunn av dens spesielle egenskaper. Den mikroskopiske arkikortexstrukturen blir synlig langs dette vevsområdet. Fra et utviklingsmessig synspunkt er archicortex den eldste delen av hjernebarken. De tre lagene i det krøllete området på hippocampus er dentate-gyrusen, Ammon-hornet og underplanen.

Underplanen anses å være overgangsområdet mellom hippocampus og entorhinal cortex. Dette er hjernelappen, som er en overgangssone mellom archicortex og neocortex. De fleste av efferente fibrene i hippocampus stammer fra undervisningsplanen. Derfra beveger de seg i forniks til mamillærlegemet. Fornix er en fiberbane som forbinder hippocampus med det fremre området. Brystvorten er et par pukkel og er en del av hypothalamus.

Funksjon og oppgaver

Underplanen har en vesentlig rolle i konsolideringen av minneinnholdet. Dette forstås som å bety hele læringsprosessen med dens individuelle prosesser. Informasjonen må overføres fra korttidsminne til langtidsminne slik at den er permanent tilgjengelig. Denne prosessen tar noen dager til måneder før minnene er godt forankret i hjernen.

Hvis den blir avbrutt, er den lærte informasjonen ufullstendig i langtidsminnet. Dermed er hovedoppgaven til undervisningen langsiktig potensiering. Dette danner grunnlaget for alle lærings- og hukommelsesprosesser. Dette gjelder først og fremst langtidsminner. De inkluderer kunnskapsdannelse i deklarativt minne. Dette lagrer fakta kunnskap og all informasjon om erfarne hendelser. Romlig orientering er like viktig som innholdet som er lært. I tillegg opprettes forutsetningene her for å konsolidere implisitt minneinnhold.

Disse inkluderer vaner, automatiske handlingsforløp, motorisk og emosjonell læring. Siden undervisningsplanen utgjør størstedelen av det effektive systemet, strømmer det meste av informasjonen i hippocampus gjennom dentate-gyrusen og undervisningen. Denne regionen av hippocampus antas å være den siste før overgangen til enthorial cortex. Det representerer dermed det avgjørende hierarkiske nivået i informasjonsbehandlingen av hippocampus. Forberedelsene til å lagre et langtidsminne ble gjort i de andre regionene i hippocampus. Nå avgjøres det i undervisningsplanen om den virkelig vil forbli permanent i minnet eller om den vil bli droppet igjen. Faktorer som hastigheten på informasjonsoverføring mellom nevroner og synapser er like viktige som prosesser for effektiv læring.

Du finner medisinene dine her

Sykdommer

Lesjoner av subplanen fører til enorme forstyrrelser i utvekslingen av informasjon mellom nevronene og de enkelte regionene i hjernen.

Konsolideringen av minnet er basert på en informasjonsstreng og kan ikke lenger fungere ordentlig hvis deler av systemet svikter eller er svekket. Dette fører til forstyrrelser i langvarig potensiering. Som et resultat er det tap av minne. Dette går vanligvis hånd i hånd med redusert intelligens.

En hukommelsesforstyrrelse er kjent i medisin som hukommelsestap. Det må skilles mellom to former for hukommelsestap. De er anterograde og retrograd hukommelsestap. Med antero-rett amnesi er ny minnedannelse ikke lenger mulig. Minnene som allerede er laget, er fullstendig bevart, men nye kan ikke lenger dannes. Tilgang til minneinnhold som allerede er dannet, gis ikke lenger i retrograde hukommelsestap. Alt som ble lært før hjerneskade må læres ut igjen, da disse minnene ikke lenger er tilgjengelige helt eller delvis.

De tre lagene i hippocampus spiller en vesentlig rolle i dannelsen av minneinnhold. Hvis et av lagene er nedsatt, fører det til hukommelsestap og problemer med langsiktig minnedannelse. Siden undervisningsplanen er den siste forekomsten i langsiktig potensiering, er det her den til slutt bestemmer om et minne vil være permanent til stede i minnet.