Vi forklarer hva historiens kilder er, hvorfor de er essensielle og egenskapene til hver type historisk kilde.
Hva er historiens kilder?
De historiske kildene eller kildene til historie De er settet med gjenstander, dokumenter, vitnesbyrd og representasjoner som gir historikeren relevant og viktig informasjon om hendelsene som skjedde i fortiden. Det er råstoffet til historikerens arbeid, hentet på forskjellige måter og fra forskjellige kilder.
Historiske kilder er støtte for enhver historisk spekulasjon eller deduksjon, siden uten dem ville det ikke vært noe informasjon om fortiden. Imidlertid er ikke alle kilder like pålitelige.
Av denne grunn er historikerens arbeid å kontrastere kildene og forstå deres kontekst av uttalelse, prøver å gjenskape så mye som mulig øyeblikket av sin opprinnelse. Selv upålitelige kilder gir informasjon om hvordan en hendelse fra fortiden ble representert på den tiden, eller om de ulike interessene som er involvert i å registrere den.
Av samme grunn forventes det at forskeren på feltet går til størst mulig antall og variasjon av kilder, og også går videre med å vurdere og tolke kildene sine, for å rekomponere en tabell så nært som mulig sannhet historisk, tatt i betraktning den nødvendige produksjonskonteksten til kildene den bruker.
For eksempel er det ikke det samme å utlede hendelsene i et slag i antikken fra en mytologisk saga, fra vitnesbyrdet til en soldat fra den vinnende siden, eller fra versjonen av hendelser som ble utdypet veldig senere av historikere fra den beseirede siden.
Se også: Informasjonskilder
Typer historiske kilder
Ved klassifisering av historiske kilder skilles det mellom primærkilder og sekundærkilder, som følger:
Hoved kilde. De er de som ble produsert praktisk talt samtidig med hendelsene som de registrerer og gjør kjent, eller som når oss uten mellomledd, slik de ble gjort på den tiden. I sin tur kan disse kildene klassifiseres i:
- Skriftlige kilder. Alle de som er avhengige av skriftspråket, som avhandlinger, litterære verk, Kronikker, dokumenter, aviser, inskripsjoner, etc. Det er vanlig å klassifisere dem i:
- Dokumentarer, når de sendes ut av institusjoner eller offentlige enheter, eller er en del av et slags byråkrati eller formelt register.
- Periodisk, når de publiseres eller spres for informasjon, underholdning eller andre formål, og er en del av en kontinuerlig eller daglig publisering.
- Litterær, når de er en del av skrevne kunstverk, som dikt, romaner, epos, sanger osv.
- Vitenskapelig, når de er et resultat av feltundersøkelser, direkte observasjoner eller andre oppgaver til vitenskapelig tanke.
- Personlig, når det gjelder personlige skrifter laget med den hensikt å registrere noens opplevelse, for eksempel memoarer, dagbøker, korrespondanse, eller de ble generert som støtte for andre aktiviteter, for eksempel notater, utkast, etc.
- Uskrevne kilder, som monumenter, malerier, redskaper, ruiner, muntlige vitnesbyrd, menneskelige levninger, etc. De kan i sin tur klassifiseres i:
- Kunstnerisk, når de består av estetiske representasjoner, som f.eks skulpturer, malerier, graveringer osv.
- Visuals, når de består av Fotografier, opptak av lyd eller audiovisuelle opptak, for det meste fra det 20. og 21. århundre.
- Muntlig, når det kommer til beretningen laget av noen som var vitne til fortidens hendelser, eller en legende eller historie som ble overført muntlig fra generasjon til generasjon.
- Arkeologisk, når det gjelder menneskelige levninger fra fortiden, som hverdagsgjenstander, begravelsesgjenstander, verktøy, eller til og med verktøy, kjøkkenutstyr, kjøretøydeler, bygninger, gangveier, etc.
Sekundære kilder. Også kalt historiografiske, de er de som er utdypet fra primærkildene, og som derfor tilbyr en mediatisert, delvis eller tangentiell visjon av de opprinnelige hendelsene. For eksempel: historiebøker, biografier, kunstavhandlinger, arkeologiske dokumenter, etc.
Referanser:
- "Dokumentær kilde" i Wikipedia.
- "Historiske kilder" (video) ved CEC-IAEN.
- "Historiens kilder" ved det autonome universitetet i delstaten Mexico.
- "Historiske kilder og deres klassifisering" i den primære virtuelle utdanningsplattformen til State Institute of Public Education of Oaxaca (Mexico).