- Hva er inkludering?
- Sosial inkludering
- Pedagogisk inkludering
- Arbeidsinkludering
- Inkludering og ekskludering
Vi forklarer hva inkludering er og spesifikt hva sosial, pedagogisk og arbeidsinkludering er. Også hva er eksklusjon.
Hva er inkludering?
Inkludering som begrep innebærer å legge til, legge til eller inkludere noen innenfor en gruppe som før det ikke var en del, det vil si det motsatte av å ekskludere. De som er inkludert er de som er innenfor gruppen og blir derfor tatt med i avgjørelsen, det vil si at de er en aktiv del av helheten.
Dette konseptet er spesielt viktig når du tenker på samfunn. Ikke alle av oss kommer til verden med de samme mulighetene, ikke en gang med de samme kapasitetene, og mange ganger innebærer dette at vi spiller en mer eller mindre marginal rolle i samfunnet, det vil si at vi har eller ikke har tilgang til mulighetene som den administrerer. Det vil avhenge av om vi er inkludert eller ekskludert.
Derfor består inkludering i forsøket på å få flere og flere mennesker «inne i» samfunnet, det vil si at flere og flere tas i betraktning for relevante beslutninger, og har tilgang til muligheter.
Derfor er inkluderende dynamikk de som prøver å utvide samfunnet, som om det handlet om å lage et større bord slik at flere mennesker kan spise samtidig; og at den eksklusive dynamikken er nettopp de som forfølger den motsatte enden, det vil si de som gjør bordet mindre.
Sosial inkludering
Det vi har forklart ovenfor er grovt sett det vi kjenner som sosial inkludering. Inkludering i samfunnet av sektorer av befolkning tradisjonelt marginaliserte kan passere gjennom og gi dem tilgang til økonomiske hjelpeplaner for å forbedre deres eksistensielle tilstand, eller til en utdanning fri og av kvalitet slik at deres etterkommere ikke arver de samme marginaliseringsforholdene.
Dette er bare noen av de mange mekanismene som brukes av stat og massevis organisasjoner private ideelle organisasjoner, bekjemper ekskludering og søker å bygge et mer rettferdig samfunn.
Sosial ekskludering refererer ikke bare til økonomiske og utdanningsaspekter, men også til politisk deltakelse, kulturliv og sosial beskyttelse i svært generelle termer. EN land Mangler den kapasiteten til å generere inkludering, kan den til og med nyte en økonomisk boom uten at befolkningen nyter fruktene av det, siden velvære ikke er rettferdig fordelt.
Pedagogisk inkludering
I felten pedagogisk, snakker vi om inkludering for å referere til behovet for skoler å reagere på et miljø av mangfold, det vil si til et fellesskap med sosiale, politiske, kulturelle og økonomiske forskjeller. Den grunnleggende antakelsen for denne ideen er at skolesystemet må tilpasse seg elevene sine, og ikke sistnevnte til systemets standarder.
Elevenes heterogenitet bør derfor ikke være til hinder for at skolen kan utføre sitt pedagogiske arbeid, siden enhver utdanningsinstitusjon må kunne identifisere barrierene som begrenser læring og foreslå bedre alternativer. Denne pedagogiske modellen dukket opp på 1990-tallet i Thailand, under antagelsen om "utdanning for alle".
Dette oversettes til en inkluderende modell for skolegang, der rasemessige, kulturelle, sosiale og til og med kognitive forskjeller ikke utgjør en diskriminerende faktor, men tvert imot, hver elev kan lære på sin egen måte og basert på sine egne evner. forhold.
Arbeidsinkludering
Arbeidsinkludering svarer på sin side til ideen om at arbeid er en menneskerettighet grunnleggende, og at folk ikke skal begrenses i sin evne til å trene og tjene brød på grunn av fysiske, medisinske eller psykiske forhold.
Dette betyr at personer med fysiske funksjonshemninger, psykiske plager, eller til og med mennesker trans de skal ikke bli sett, som de tradisjonelt har gjort, ekskludert fra arbeidsmarkedet, så lenge ferdighetene som kreves for jobben er perfekt innenfor deres rekkevidde.
En inkluderende arbeidsmodell garanterer innbyggereUavhengig av dine personlige utfordringer, muligheten til å tjene ditt eget levebrød på en verdig og ærlig måte. På denne måten beskytter den dem mot utnyttelse, fra forførelse av kriminell letthet eller avhengighet, og gagner derfor også samfunnet som helhet.
Inkludering og ekskludering
Begrepene inkludering og eksklusjon, som vi så i begynnelsen, er motstridende og uforenlige. Inkludering har en tendens til å utvide deltakelseskvotene til innbyggere i samfunnet, søker rettferdig omfordeling av muligheter og tar utgangspunkt i antakelsen om at et rettferdig samfunn er et samfunn der det største antallet segmenter av befolkningen tas i betraktning.
Tvert imot har eksklusjon en tendens til å stenge folkelig deltakelse, konsentrere rikdom og muligheter i visse deler av samfunnet, og overlate resten til seg selv.