Vi forklarer hva verdensbildet er og hvilken rolle utdanning har i dette verdensbildet. Også eksempler på verdenssyn.
Hva er verdensbilde?
Verdensbildet er visjonen om verden i form av virkelighet som skaper en samfunn på et bestemt tidspunkt eller under et bestemt tidspunkt kultur. Vi kan også si at det er en måte å se og tolke verden på.
Begrepet verdensbilde kommer fra det tyske Weltanschauung, dannet av to andre begreper: Welt, som er verden og anschauen, som betyr observere eller se på. Det ble introdusert av filosofen Wilhelm Dilthey i sin bok "Introduction to Human Sciences", mellom slutten av det nittende og begynnelsen av det tjuende århundre.
Han hevdet at opplevelsen av hvert vesen hadde sin opprinnelse i settet av prinsipper og verdier som hadde det samfunnet det ble dannet i. Den uttalte også at alle relasjoner, sensasjoner og følelser som hadde blitt opplevd i samme miljø skulle i fremtiden bestemme det individuelle verdensbildet av det person.
Dilthey foreslår tre typer Weltanschauung:
- Først naturalisme, hvor mennesket kan se seg selv som et objekt som natur bestemmer.
- På den annen side er det idealismen til Frihet, hvor han menneske han er klar over at han er skilt fra naturen ved sin frie vilje.
- Til slutt er det objektiv idealisme, hvor mennesket blir bevisst sin harmoni med naturen.
Dette er satt sammen av ulike oppfatninger, konseptualiseringer og evalueringer som et individ gjør eller har om miljøet sitt. Med utgangspunkt i verdenssyn tolker hver enkelt konteksten de er satt inn i. Det er også fra dette de vil utvikle sine egne definisjoner av de daglige spørsmålene til ethvert menneske, på termer som "hjelp", "politikk”, “familie", blant andre. Vi kan si at verdensbildet er omfattende og generelt.
Utdanningens rolle i verdensbildet
Verdensbildet avhenger samtidig av de sosiale relasjonene som individet har hatt, siden mennesket er et sosialt vesen og ikke kan oppdras eller vokse bort fra et slikt miljø.
De utdanning, for eksempel er det en sosial aktivitet, nødvendig og viktig i liv av hvert barn. Det er bevist at mennesker som lever isolert, som de kjente tilfellene der barn som har gått tapt i jungelen i mange år dukker opp, ikke utvikler mange ferdigheter, det er som om de er atrofiert av mangel på praksis og læring.
Samtidig begrenser de som får lite eller dårlig utdannelse sitt verdensbilde, fordi de ikke kan assimilere en stor mengde kunnskap nødvendig om miljøet ditt eller andre viktige emner. For eksempel, uten å vite den politiske eller økonomiske situasjonen i sitt eget land det gjør dem ute av stand til å se helheten i miljøet de lever i, eller at de direkte ikke forstår det og derfor ikke kan generere en generell idé om miljøet.
Religiøse systemer, av troFilosofiske, politiske og andre kan komme til å telle som verdenssyn fordi de gir individet en ramme for å lokalisere og generere innhold. Inne i dem er at de er laget lover og de som føler seg identifisert med dem slutter seg til disse systemene. Vi kan si at for eksempel buddhisme el sosialisme de har sitt eget verdensbilde.
Verdenssyn motstår endringer over tid. vær og de er komplekse å forstå for de som ikke deler visse problemer fordi de er helt fremmede for den kulturen, slik tilfellet er med islam for de som er fra den vestlige siden av planeten. Disse kan inneholde tanker De er motstridende med hverandre, men ikke engang det ville ugyldiggjøre dem.
Når et verdensbilde etableres med makt og på en autoritær måte, snakkes det om fundamentalisme.
De kjente lingvistene og antropologene E. Sapir og B. Lee Whorf anser at morsmålet er en symbolsk barriere som kanskje eller kanskje ikke lar et individ oppfatte ulike aspekter av språket. virkelighet som finnes innenfor det språklige. Slik ser og forstår eskimoene ulike typer snø og is, og noen utenfor den konteksten kan verken forstå eller oppfatte det annet enn som det samme (en type is og en type snø).
I litteratur, er begrepet Weltanschauung mye brukt for å snakke om verdensbilde. Noen forfattere foretrekker det fordi de hevder at det tyske språket har mange flere ord å referere til det abstrakte eller filosofiske enn spansk. Nettopp ut fra litteraturen til enhver tid og tilhørende en forfatter som selvsagt er satt inn i en bestemt kultur, kan datidens verdensbilde kjennes.
Det samme skjer med a kunstverk, konteksten kan bedømmes etter tolkningene som er gjort av den, som med maleriet av Picasso kalt Guernica, som refererer til bombingen som skjedde under den spanske borgerkrigen.