Vi forklarer hva en skole er som institusjon, dens opprinnelse, historie og hvilke typer som finnes. I tillegg opprinnelsen til begrepet og dets andre sanser.
Hva er en skole?
Vi kaller skole, i svært vide vendinger, enhver bedrift eller institusjon fra undervisning, det vil si der det gis en viss type undervisning, enten det er til barn, ungdom eller voksne. Imidlertid er begrepet i mange land ofte reservert for utdanning av førstnevnte, altså å referere til grunnskolen.
Når vi snakker om skole, kan vi samtidig sikte til utdanningsinstitusjonen, utdanningsprosedyren (det vil si skolegang) eller undervisningen som gis i selve skolen.
I denne mangfoldet av sanser brukes i tillegg begrepet "skole" for å referere til doktriner eller verdier av en spesifikk forfatter, til gruppen av deres tilhengere som holder seg til dem (den aristoteliske tankeskolen, for eksempel), eller til og med til fellestrekkene til et kompendium av kunstneriske verk som deler et historisk øyeblikk, tradisjon kulturell eller geografisk region (flamencoskolen i maleri, for eksempel).
Ordet skole kommer i alle fall fra latin schola og denne fra gresk scholé, som kan oversettes som «fritid» eller «fritid». For å forstå denne betydningen må vi gå tilbake til organiseringen av greske samfunn ifølge Aristoteles (384-322 f.Kr.), som differensierte hviletiden (anapausis), jobbe tid (ascholía) og fritid (scholé), sistnevnte dedikert til opphøyelse av ånden.
Dermed, mens de to første periodene (hvile og arbeid) var dedikert til kroppens overlevelse, var den siste helt gratis, og kunne investeres i å forfølge kunnskapen som var av interesse for den enkelte. Dette endret seg da de første filosofiske skolene oppsto i den greske antikken, og ordet skole ble synonymt med «studiesenter» eller «kunnskapssenter».
Skolens opprinnelse
Selv om det virker merkelig i dag, er den moderne forestillingen om skole, det vil si om et senter hvor barn og unge (eller noen voksne) går for å trene og lære, ganske ny i historien til menneskeheten. I gamle tider var overføring av kunnskap og yrkesfag et familieanliggende, der foreldre lærte barna sine det faget de skulle utføre resten av livet.
Imidlertid oppmuntret mange gamle religiøse kulturer til rituell læring blant ungdommene. Dermed tilbød samfunn som det indiske og det hebraiske utdanning enten gjennom praksis i hendene på en guru (som i hinduisme og jainisme) eller ved å lese de hellige tekstene (som Talmud).
Andre kulturer, som kinesisk og egyptisk, designet i stedet mer eller mindre byråkratiserte institusjoner der individer ble teknisk og profesjonelt trent i henhold til samfunnets kulturelle eller politiske behov. kongerike.
Egypterne utviklet for eksempel et utdanningssystem basert på "instruksjonshus" (det vil si skoler) der lesing og lesing ble undervist fra 6-årsalderen. skriving, urbanitet, Religion, regning, svømming og gymnastikk, blant annet kunnskap, og som skilte gjennom en eksamen de som gikk fra grunnskolen til høyere, hvor de fikk mer spesialisert undervisning, rettet mot å danne kaste av prester.
Den store opprinnelsesmodellen til vestlig utdanning ble imidlertid født i antikkens Hellas, og besto av en kombinasjon av intellektuell og kroppsøving. Den nøyaktige modellen kan variere fra region til region i det hellenske Hellas, og var kun rettet mot innbyggere frie menn (det vil si unntatt kvinner, slaver og utlendinger, som måtte lære fag basert på repetisjon eller familielære).
Den greske skolen ble kalt betalteia og det besto i overføring av to typer kunnskap: verdier (å vite hvordan man skal være) og teknikk (å vite hvordan man gjør), i hendene til en lærer (grammatikós eller rhétor) hvis hovedoppgave var å fremme mnemonics og utøve fysisk avstraffelse blant studenter. Den nøyaktige hensikten med slik kunnskap kan være å trene borgere til krig, som den spartanske modellen, eller å gi dem lokale verdier, som i tilfellet med Athen.
Mot det IV århundre a. C. de gamle grekerne systematiserte den nasjonale utdanningsmodellen i det som ble kjent som enkiklos paideia (det vil si leksikon). I følge denne organiserte modellen besto gresk utdanning av:
- Hjemmeforeldre opp til 7 år (kalt trofé) i hendene på moren eller sykepleieren, og besto av å innprente greske verdier og tradisjoner.
- Senere kom gutten inn i betalteia levert av staten, hvor private lærere trente ham i ulike kunnskaper til han var 14 år (opptil 18 i Sparta).
- Så gikk ungdommen inn i efebi (i Athen) eller melestreni (i Sparta) til han var 20 år gammel, for å motta mesteparten av den mer komplekse instruksjonen som fulgte ham i løpet av livet og som gjorde ham til en gresk statsborger i all sin prakt.
Skoletyper
Generelt sett er det i dag en forskjell mellom:
- Den offentlige skolen: Den leveres og vedlikeholdes av staten. Det er en del av det høyt standardiserte offentlige utdanningssystemet,
- Privatskolen: Den er økonomisk støttet av tredjeparter. Du kan tilby spesialiserte alternativer til de som har råd, for eksempel tospråklig opplæring, utdanning med fokus på bestemte ferdigheter, religionsundervisning eller pedagogiske modeller avantgarde.