• Hva er stadiene i menneskelig utvikling?
• Prenatal stadium
• Tidlig barndom
• Barndom
• Ungdomstiden
• Voksenlivet
• Høy alder

Vi forklarer hva stadiene i menneskelig utvikling er, deres egenskaper og hva som markerer begynnelsen eller slutten på hver enkelt.

Hvert utviklingsstadium bringer kroppslige, mentale, emosjonelle og sosiale endringer.

Hva er stadiene i menneskelig utvikling?

Stadiene i menneskelig utvikling er de forskjellige fasene vi går gjennom Mennesker på liv, altså fra fødsel til død, og som gjentas på lignende måte hos hver enkelt.

Disse stadiene kan organiseres i forskjellige modeller og ordninger for deres studere, og derfor er det svært forskjellige forslag til hva som er de grunnleggende egenskapene til hvert stadium eller deres omtrentlige aldersområder, avhengig av forfatteren som er konsultert og synspunktet: psykologisk, biologisk, sosialt, etc.

Faktisk dukket de første modellene i denne forbindelse opp på midten av 1700-tallet, arbeidet til forskere som encyklopedisten Philippe Guéneau de Montbeillard (1720-1785), som målte endringene i høyden til sønnen hans fra fødsel til atten år. alder. , for å prøve å etablere en modell av øke Y utvikle seg.

Fra et veldig bredt synspunkt inkluderer imidlertid menneskets livsløp følgende stadier:

• Tidlig barndom, fra fødsel til rundt 6 års alder.
• Barndom, fra 6 til 12 år.
• Ungdom, fra 12 til 21 år.
• Voksen alder, fra 21 til 60 år.
• Eldre, fra 60 år til døden.

Aldersområdene er svært omtrentlige, siden hvert individ er forskjellig, men i hver av dem visse Endringer gjenkjennelig kropp, mental, emosjonell, sosial og fysiologisk type, i henhold til eksistensmønsteret forhåndsdefinert i vår DNA, som mer eller mindre definerer de forventede opplevelsene på hvert stadium av livssyklusen.

Vi vil ta opp hver enkelt separat nedenfor.

Prenatal stadium

Livet begynner sin reise med fødselen, siden det er øyeblikket da tilværelsen blir fullstendig uavhengig av morskroppen. Det er grunnen til at vi begynner å holde styr på livene våre fra da av.

All eksistens før fødselen kan betraktes som den "prenatale" fasen av livet. Den strekker seg fra unnfangelse til fødsel og hvor individets kropp dannes og får sine grunnleggende minimumsbetingelser for å komme til verden.

Det er ingen konsensus i det vitenskapelige miljøet om når nøyaktig individet begynner å leve og slutter å bare være en del av mors kropp, det vil si når vi slutter å være et sett med celler og blir et individ.

Tidlig barndom

Først på slutten av barndommen kan individet bevege seg autonomt.

Tidlig barndom eller tidlig barndom er den innledende fasen av menneskelig utvikling, i streng forstand: den begynner med fødselen og kulminerer rundt 6-årsalderen, når individet kommer inn i barndommen.

I dette første stadiet er individer i en tilstand av forsvarsløshet og sårbarhet ytterligheter, siden i motsetning til dyr kulminerer hjernen vår utvikling og utvikling lenge etter at den har forlatt livmoren.

Normalt kaller vi individer på dette stadiet for "babyer", og vi vet at de i utgangspunktet er blottet for tale, kontrollen over lukkemusklene og at de forholder seg til verden gjennom gråt. Kostholdet avhenger av morsmelk, siden det ikke er tenner, og psykomotoriske ferdigheter er minimale.

Gjennom tidlig barndom begynner imidlertid disse grunnleggende kommunikasjonstrekkene mellom inne og ute å danne seg når individet forbereder seg på en mer selvstendig tilværelse. Dermed oppstår de første autonome bevegelsene (først krypende, deretter gange) og de første uttales ord, helt ved etterligning av foreldrene.

På slutten av tidlig barndom må en person:

• Beveg deg autonomt og samhandle etter ønske med objekter i miljøet.
• Uttrykk seg på en muntlig måte, gjenkjenne jevnaldrende og lek med dem.
• Kunne gjenkjenne følelser primærvalg og deres uttrykkene mer grunnleggende (gråter, ler).
• Administrer grunnleggende leseferdighet.

Barndom

Barndom eller andre barndom er et mer avansert stadium av den første menneskelige eksistensen, der utviklingen av grunnleggende ferdigheter finner sted. psykososialt Y kognitive, som er grunnen til at det faller sammen med begynnelsen av formell skolegang. For mange spesialister er det et avgjørende stadium i individets konstitusjon, nøkkelen til å definere personlighet av den enkelte.

Barndommen kan betraktes som et platå mellom tidlig barndom og turbulensen i ungdomsårene, hvor individet gradvis og stadig øker i vekst, også får mer raffinerte uttrykksmessige, motoriske og sosiale kapasiteter, og dermed i stand til å samhandle på en annen måte. mer komplekse måter med verden på.

På slutten av barndommen må en person:

• Håndtere mer komplekse konseptuelle verktøy (matte, verbal kommunikasjon, etc.) og etablere mer komplekse sosio-affektive relasjoner (vennskap, kameratskap osv.).
• Primær ledelse av logisk tenkning, formell styring av leseferdighet og evne til å assosiere ideer Y begreper.
• Sosialisere kontinuerlig og intensivt gjennom fritidsaktiviteter, og danner de første sosiale bånd utenfor hjemmet.

Ungdomstiden

Ungdommen verdsetter forholdet til sine jevnaldrende fremfor familiemiljøet.

De ungdomsårene det er et av de mest komplekse stadiene i menneskelig utvikling. Den består av et stadium med store og dyptgripende endringer på mentalt, fysisk og følelsesmessig nivå, som fungerer som en bro og forberedelse mellom barndom og tidlig voksen alder. Det er et stadium med stor emosjonell turbulens og kontinuerlige fysiologiske modifikasjoner, hvis formål er den reproduktive modningen av individet.

Ungdomstiden er stort sett delt inn i to forskjellige stadier, som er:

• Tidlig ungdomstid (12 til 15 år). En første fase av mer voldsomme forandringer som bryter med barndommen og viser begynnelsen av kjønnsmodningen av kroppen: utseende av kjønnshår og kroppshår, begynnelsen av menstruasjon og utløsning, betydelig økning i høyden, brystforstørrelse hos kvinner, forstørrelse og fortykkelse av de mannlige kjønnsorganene, økning i vekt og høyde, og utseende av seksuell lyst.
• Sen ungdomsår (15 til 21 år). På dette stadiet er individets reproduktive forberedelsesprosess fullført, med mindre uttalte endringer i de fysiske og fysiologiske aspektene, men store atferdsmessige, emosjonelle og psykologiske endringer. Det er et stadium av opprør, der individet søker å forlate hjemmet og verdsetter forholdet til sine jevnaldrende fremfor familiemiljøet.

Ved slutten av ungdomsårene forventes individet å:

• Den har modnet reproduktivt, med merkbare fysiske og fysiologiske endringer, det vil si at den allerede viser ytre tegn på seksuell modenhet.
• Kunne stille eksistensielle og filosofiske spørsmål, og kan takle komplekse saker med relativ kognitiv flyt.
• Vis din definitive personlighet, vis dine egne sosiale, emosjonelle og psykologiske tendenser, selv om de er sterkt påvirket av sosialt og gruppepress.
• Den har allerede kjennetegn ved å tilhøre et fellesskap, som den er basert på for å definere sin "identitet": urbane stammer, idrettsgrupper, etc.
• Ha en aktiv libido (seksuell lyst).

Voksenlivet

De voksenlivet det er livets mellomstadium, og derfor det lengste av alle. Voksne er individer som er fullt ansvarlige for seg selv (juridisk, sosialt og følelsesmessig), som opptar en plass i samfunn og se etter sine egne interesser. Dette er stadiet der enkeltpersoner normalt utøver en handel, form en familie og reprodusere, fullt ut antar sin plass i hele arten.

Men gitt størrelsen er det praktisk å tenke på voksenlivet i to forskjellige stadier:

• Tidlig voksen alder (mellom 21 og 40 år). På dette stadiet er ens identitet ferdig utviklet og individet danner vanligvis en familie og formerer seg. Intellektuell kapasitet når mer komplekse nivåer og fysisk kapasitet er på topp. Når det gjelder det emosjonelle panoramaet, blir ungdommens turbulens etterlatt og et mer stabilt stadium begynner.
• Full voksen alder (mellom 40 og 60 år). Lucky vital platå, der intellektuelle evner når sitt høyeste punkt, mens kroppen begynner å vise sine første tegn på forverring. Det er et stadium der individer har en tendens til å revurdere sine eksistens, døm din livsvei og forbered deg på alderdommen. Fulle voksne inntar ofte posisjonene som ledelse i samfunnet.

Gjennom voksen alder, individer vanligvis:

• De når toppen av sin fysiske, psykologiske og følelsesmessige utvikling.
• De har en kompleks, men full følelse av identitet, og anerkjenne sin plass i verden.
• De reproduserer, danner familier eller har dype mellommenneskelige relasjoner, som inntar en betydelig plass i tilværelsen.
• De forfalsker en handel, en yrke eller en plass i samfunnet, gjennom jobb og erfaring.
• De modnes fullstendig fysisk og begynner å vise tegn på aldring: grånende hår, tap av fleksibilitet, hårtap hos menn og redusert libido.

Høy alder

Eldre kan spille lederroller eller velge et roligere liv.

Alderdom eller alderdom er det siste stadiet i menneskelig utvikling, der kroppene til individer manifesterer sine symptomer på forverring og sykdommer og plager vises som et resultat av tid. Det kan være et mer eller mindre smertefullt stadium, avhengig av livsmodellen som ble ført, og på samme måte kan det være preget av ensomhet eller av familieliv, siden barnebarn dukker opp på dette stadiet.

De fleste av de eldre trekker seg (eller ønsker å gjøre det) fra arbeidsplassen og går inn i roligere liv, selv om mange fortsatt spiller lederskap og rådgivende roller i samfunnet. Dette innebærer også en betydelig endring i deres behov og ambisjoner, som blir mer presserende medisinsk og mer reflekterende mentalt, ettersom individer forbereder seg på å møte døden.