didaktiske ressurser

2022

Hva er undervisningsressurser?
Funksjoner av undervisningsressurser
Viktigheten av undervisningsressurser
Typer undervisningsressurser
Eksempler på undervisningsressurser

Vi forklarer hva didaktiske ressurser er, hva er deres funksjoner, typer og eksempler. Dessuten, hvorfor er de så viktige.

Didaktiske ressurser utfyller eller effektiviserer lærerens oppgave.

Hva er undervisningsressurser?

Didaktiske ressurser, didaktiske materiell eller didaktiske hjelpemidler er enhver form for materiell eller teknologisk støtte som letter eller favoriserer prosessen med undervisning Y læring. De brukes vanligvis av lærere i pedagogiske eller opplæringsinstitusjoner, som en måte å komplementere eller effektivisere arbeidet deres.

Det er ikke noe strengt og universelt begrep om hva som er og ikke er en didaktisk ressurs. I bunn og grunn fordi alt kan være det, så lenge det fyller funksjonen å tilrettelegge for læring eller tilpasse den til de spesifikke behovene til en bestemt type elev.

For eksempel vil noen ressurser tillate meningsfull læring, med høy elevdeltakelse, mens andre vil tjene som kommunikativ støtte til eleven. lærer, eller rett og slett som et forsterkende materiale.

Selv om det ikke er noen enighet om nomenklaturen til disse elementene, foretrekker noen forfattere å etablere en forskjell mellom:

Didaktiske ressurser. I noen tilfeller brukes det til å betegne materielle elementer som fungerer som hjelpemidler i undervisningsprosessen, som blyanter, tusjer eller tavle.
Didaktisk materiale. Det brukes vanligvis for å referere til elementene pedagogisk arrangert på forhånd for å lette læringsprosessen, det vil si til ressursene ex profeso for undervisning, for eksempel bøker tekst, audiovisuelle presentasjoner osv.

I denne teksten vil vi imidlertid bruke dem som synonymer.

Funksjoner av undervisningsressurser

Gitt det mulige mangfoldet av undervisningsressurser, kan deres spesifikke funksjoner være mange. Likevel kan de oppsummeres som:

Gi veiledning. Spesielt i komplekse emner og emner, foreslår alternative læringsruter, mnemoniske regler, etc.
Simuler situasjoner eller hendelser. For å vise i en miljø kontrollert hvordan de oppstår i det virkelige liv.
Motivere læring. Det vil si, våkne opp renter for han kunnskap hos studenten.
Evaluer elevenes prestasjoner. Om et spesifikt emne eller om emnet som helhet, for å vite hvor mye av læringen som var vellykket.

Viktigheten av undervisningsressurser

Didaktiske ressurser gjør det mulig å tilpasse undervisningen til ulike læringsformer.

Undervisningsressurser er avgjørende i enhver utdanningsmodell. På den ene siden fordi de dynamiserer overføringen av kunnskap og lar den skje etter ulike modeller og former, noe som er avgjørende med tanke på at ikke alle lærer på samme måte.

På den annen side har de en tendens til å innlemme tekniske ressurser og teknologisk mer moderne, som tillater oppdatering av undervisningen, tillater ny dynamikk og akademiske erfaringer.

Typer undervisningsressurser

Undervisningsressurser kan klassifiseres som følger:

Permanent arbeidsmateriell. Alt som brukes daglig i undervisningen, enten man skal føre journal over det, illustrere det som er sagt eller tillate andre typer operasjoner.
Informativt materiale. De materialene der informasjon og at de brukes som en kilde til kunnskap.
Illustrasjonsmateriale. Alt som kan brukes til å ledsage, forbedre og eksemplifisere innholdet som undervises, enten det er visuelt, audiovisuelt eller interaktivt.
Eksperimentelt materiale. En som lar elevene verifisere gjennom praksis og direkte eksperimentering kunnskapen som undervises i klassen.
Teknologisk materiale. Dette er de elektroniske ressursene som tillater generering av innhold, massifisering av det samme, etc., ved å bruke fremfor alt samtalene TIC.