- Hva er innovasjon?
- Kjennetegn ved innovasjonen
- Teknologisk innovasjon
- Pedagogisk innovasjon
- Forretningsinnovasjon
- Kreativitet og innovasjon
Vi forklarer hva innovasjon, kreativitet og dens kjennetegn er innen teknologi-, utdannings- og forretningsområdene.
Hva er innovasjon?
Å innovere er å fordype seg i det nye, i romanen eller i avantgarden. Faktisk er ordet innovasjon etymologisk sammensatt av flere latinske stemmer, de sentrale er i, "Mellom" eller "innside", og novus, "ny".
The Dictionary of the Royal Spanish Academy definerer innovasjon som "handling og effekt av innovasjon" eller, i det mer spesifikke feltet av Handel, for eksempel "oppretting eller modifikasjon av en produkt og dens introduksjon i et marked”. I tillegg til det kommersielle feltet er det mulig å finne dette begrepet i sammenhenger så variert som teknologisk, forretningsmessig eller pedagogisk.
Innovasjon er en konstant inn historie menneskelig. Fra de tidligste tider har menneske Han har prøvd å skape nye verktøy, tilegne seg ny kunnskap eller forbedre det han allerede har, ved å bruke sin oppfinnsomhet og selvfølgelig sine mest presserende behov.
Denne funksjonen ble enda mer fremhevet de siste århundrene, da vitenskap og menneskelig fornuft har gitt arten vår en enorm evne til å oppdage de dype virkemidlene til univers og bruke det til oppløsningen av vår problemer hver dag.
Vi må ikke forveksle innovasjon med undersøkelser.
Kjennetegn ved innovasjonen
Grovt sett kan innovasjon karakteriseres som følger:
- Det har alltid å gjøre med oppdagelsen eller oppfinnelsen av en ny måte å gjøre ting på, eller en ny måte å forstå det som allerede eksisterer.
- Det kan oppstå ved en tilfeldighet eller tilfeldig (for eksempel utilsiktet oppdagelse av penicillin), eller det kan være konsekvensen av en vedvarende og systematisk innsats, det vil si en undersøkelse og utvikle seg (for eksempel tok atomenergi tiår med teoretisk testing og eksperimentering).
- Det forekommer i praktisk talt alle områder av menneskelig bestrebelse.
Det kan være av to typer, avhengig av dens fremvekstmåte:
- Lukket innovasjon. Når alle innovatørene tilhører samme organisasjon.
- Åpen innovasjon. Når funnet er et resultat av synergien til den spredte og uavhengige innsatsen til mange individer som tilhører forskjellige grupper.
Teknologisk innovasjon
Teknologisk innovasjon er oppfinnelsen eller utviklingen av teknologier nyskapende, som ofte oversettes til mer sofistikerte verktøy, tidligere umulige evner og nye kunnskap. Det er et konsept for den moderne tilnærmingen til vitenskap og teknikk, frukt av den store vitenskapelig-teknologiske revolusjonen som skjedde siden andre halvdel av 1800-tallet og som fortsetter å akselerere sin marsj frem til i dag.
Teknologien lar oss tilpasse verden til våre behov, i stedet for å tilpasse oss til den allerede eksisterende verden. Det er en viktig konsekvens av vår evne til å resonnere.
I denne forstand er innovasjon en del av den logiske prosessen med vitenskapelig og teknisk fremskritt, i den grad et nytt verktøy tillater innhenting av ny kunnskap som igjen tillater produksjon av nye verktøy og så videre. Denne kretsen av tilbakemelding det er nettopp innovasjonsmotoren på området.
Pedagogisk innovasjon
I området til undervisning og læring, er innovasjon introduksjon av nye fysiske eller konseptuelle verktøy, eller nye transformative praksiser, som en del av den nåværende utdanningsprosessen, for å forbedre, oppdatere eller forbedre den.
Dette skjer vanligvis i hendene på nye paradigmer kulturell, vitenskapelig og/eller teknologisk, som en form for tilpasning av samfunn til nye trender, siden fremtidige generasjoner på denne måten vil kunne regne med en oppdatert utdanningsprosess.
Utdanningsinnovasjon har en tendens til å finne sted på to forskjellige måter:
- Gjennom renovering av eksisterende elementer som en del av skoleprosessen (oppdatering),
- Eller også som en konsekvens av oppløsningen av problemer interne behov eller de interne behovene i utdanningssystemet selv.
Forretningsinnovasjon
I næringslivet er "innovasjon" implementeringen av en ny idé eller konsept i produktiv prosess, og dermed skape en service eller a produkt med merverdi som kan markedsføres innenfor en markedsnisje.
Enkelt sagt, forretningsinnovasjon har å gjøre med evnen til å introdusere nye ideer og konsepter til økonomisk aktivitet, skape nye varer eller tjenester eller løse eksisterende problemer i den produktive kretsen.
Innovasjon er et svært ettertraktet og sentralt element i virksomhetens liv. Virksomhet, som konkurrerer med hverandre for å oppnå størst økonomisk fordel. Et innovativt konsept eller innovativt verktøy introdusert i en virksomhetsnisje kan transformere det fullstendig. For mange organisasjoner kan det bety forskjellen mellom suksess og konkurs, avhengig av hvor godt de tilpasser seg endringer.
På det økonomiske feltet kan innovasjon oversettes til:
- Nye varer eller nye tjenester som ikke fantes tidligere.
- Nye verktøy som letter, senker prisen eller forsterker en eksisterende økonomisk aktivitet.
- Nye økonomiske nisjer eller måter å forutse at nisjer kommer på, eller til og med måter å transformere en eksisterende nisje.
Kreativitet og innovasjon
Kreativitet og innovasjon er begreper som ikke bør forveksles. Imidlertid kan forskjellen mellom den ene og den andre være subtil, siden de er nært beslektede konsepter.
I denne forbindelse blir ordene til den nordamerikanske kongressmedlem William Coyne (1936-2013) ofte sitert: «Kreativitet er å tenke på nye og passende ideer, mens innovasjon er vellykket anvendelse av ideer innenfor en organisasjon. Med andre ord, kreativitet er konseptet og innovasjon er prosessen”.
Dette betyr at kreativitet er utøvelsen av selve forestillingen om en ny idé, i det abstrakte. På den annen side innebærer innovasjon alltid et praktisk kriterium, det vil si å tenke på hvordan disse ideene ville tillate å løse et problem. Dette er forskjellen mellom de to konseptene.